Магия чисел
Oct. 7th, 2020 05:01 pmТе, кто вырос в СССР знают что математика была совершеннейшим культом среди родителей. Каждая уважающая себя семья считала что математики много не бывает и её надо изучать чем глубже и больше, тем лучше. На вопрос "Зачем?" многие отвечали что-то невнятное о том, что математика развивает мозги. Другие, более умудрённые, говорили что только математика-де может привить привычку рассуждать логически и объективно.
Откуда шло такое отношение к математике? Мне кажется что корни этого уходят в ещё досоветское время. В старых текстах можно увидеть как "математически" употребляется в значении "совершенно точно, бесспорно, объективно". Например: "математически правильные выводы", "из этого явления математически выводится", "математически точно доказано" и т.д.
С уничтожением настоящих гуманитарных наук, математика стала царицей школ и умов и окончательно превратилась в культ. То, что раньше изучалось нормальным способом, с историческими примерами, с чтением классических текстов и рассуждениями о них, пытались заменить протезом математики. Если Аристотель писал о логике, но Аристотеля изучать мы не можем, то будем изучать как А и Б сидели на трубе. А что ещё остаётся? Не диалектический же материализм.
Нигде больше такого преклонения перед математикой как в советском детстве я не встречал.
Откуда шло такое отношение к математике? Мне кажется что корни этого уходят в ещё досоветское время. В старых текстах можно увидеть как "математически" употребляется в значении "совершенно точно, бесспорно, объективно". Например: "математически правильные выводы", "из этого явления математически выводится", "математически точно доказано" и т.д.
С уничтожением настоящих гуманитарных наук, математика стала царицей школ и умов и окончательно превратилась в культ. То, что раньше изучалось нормальным способом, с историческими примерами, с чтением классических текстов и рассуждениями о них, пытались заменить протезом математики. Если Аристотель писал о логике, но Аристотеля изучать мы не можем, то будем изучать как А и Б сидели на трубе. А что ещё остаётся? Не диалектический же материализм.
Нигде больше такого преклонения перед математикой как в советском детстве я не встречал.
no subject
Date: 2020-10-09 02:29 pm (UTC)В архитектуре пользуются синусами для расчета перепада высот. Уже косинусы не нужны.
no subject
Date: 2020-10-09 04:29 pm (UTC)Так вы ответите - вы таки адепт - большинству три класса на читать писать по слогам с ошибками, да и хватит с них?
no subject
Date: 2020-10-10 06:01 am (UTC)Альтернатива
или всеобщая математика с логарифмами и тригонометрией
или три класса цпш
мне не нравится.
Я совсем не об этом говорю.
Школа за 10 лет должна готовить детей к взрослой жизни. А современная подборка предметов мало коррелирует с потребностями общества.
no subject
Date: 2020-10-10 06:42 am (UTC)учёным (эксперименты, выборки - теория вероятностей)
инженером (тут как бы вообще всё)
архитектором (как бы очевидно)
экономистом (те самые стохастические диффуры, методы оптимизации и прочие радости)
...
А это львинная доля квалифицированных профессий, за которые платят деньги, и которым как раз не подходит вариант 3 класса цпш.
Ваша альтернатива? Что нужно учить в школе? Больше ура-патриотизма через историю? Заучить больше географических названий, которые всё равно вылетят из головы, и которые гуглятся? Может больше химических формул, что в химии, что в биологии, вот уж в жизни мне пригодилась формула муравьиной кислоты (сарказм на всякий случай). А может мне пригодилось заучивание разнообразных стишков на литературе? А уж какая польза от допризывной подготовки, если в армию не собираешься. И вы тут заикаетесь о косинусах?
no subject
Date: 2020-10-10 08:33 am (UTC)Инженеров в моем окружении очень много. Никому математика не нужна. Зарабатывают они очень много, и вещи которые они делают я потом даже вижу, или о них в газетах пишут.
Некоторые из моих знакомых инженеров пользуются работой математиков, примерно как черным ящиком. Да, есть группа математиков, которые выщитывают крутые вещи, и которым математика нужна, но которых мало.
Архитекторам достаточно синусов.
Экономисты пользуются экселем, ну кроме тех троих.
А школа это что-то всеобщее, это база.
Типа интегралы - я бы пару уроков бы дал, рассказал про них историю и где применяются, для общей эрудиции. И хватит. Кому интересно - кружки и университеты.
no subject
Date: 2020-10-10 09:17 am (UTC)no subject
Date: 2020-10-10 10:11 am (UTC)Арифметика и геометрия конечно нужны.
no subject
Date: 2020-10-10 01:51 pm (UTC)Площади и объёмы - интегралы, а это в свою очередь массы.
Ну, и хотелось бы таки услышать ваши предложения. А то - то мало кем используется, то слабо, а что реально бы по вашему мнению в жизни полезно?
no subject
Date: 2020-10-12 08:57 am (UTC)no subject
Date: 2020-10-10 08:35 am (UTC)