ak_47: (Default)
[personal profile] ak_47
Те, кто вырос в СССР знают что математика была совершеннейшим культом среди родителей. Каждая уважающая себя семья считала что математики много не бывает и её надо изучать чем глубже и больше, тем лучше. На вопрос "Зачем?" многие отвечали что-то невнятное о том, что математика развивает мозги. Другие, более умудрённые, говорили что только математика-де может привить привычку рассуждать логически и объективно.

Откуда шло такое отношение к математике? Мне кажется что корни этого уходят в ещё досоветское время. В старых текстах можно увидеть как "математически" употребляется в значении "совершенно точно, бесспорно, объективно". Например: "математически правильные выводы", "из этого явления математически выводится", "математически точно доказано" и т.д.

С уничтожением настоящих гуманитарных наук, математика стала царицей школ и умов и окончательно превратилась в культ. То, что раньше изучалось нормальным способом, с историческими примерами, с чтением классических текстов и рассуждениями о них, пытались заменить протезом математики. Если Аристотель писал о логике, но Аристотеля изучать мы не можем, то будем изучать как А и Б сидели на трубе. А что ещё остаётся? Не диалектический же материализм.

Нигде больше такого преклонения перед математикой как в советском детстве я не встречал.

Date: 2020-10-07 11:01 am (UTC)
From: [identity profile] egovoru.livejournal.com
Мне математика таки кажется исключительно ценным школьным предметом по той причине, что она позволяет тренировать ум без необходимости предварительного усвоения обширного фактического материала (чего требует, например, история). Детские годы, когда происходит формирование ума, пролетают очень быстро; тратить их на запоминание фактов - может быть, не лучший вариант.

Date: 2020-10-07 11:12 am (UTC)
From: [identity profile] morfizm.livejournal.com
О, отличный аргумент! Плюсую.

Date: 2020-10-07 11:25 am (UTC)

Profile

ak_47: (Default)
АК-47

Most Popular Tags

Expand Cut Tags

No cut tags
Powered by Dreamwidth Studios