Человек с широким кругозором
Nov. 8th, 2014 05:57 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
ak_47У Аввы эпический пост уже на сотни комментов о том какое образование предпочтительней давать детям - физику или лирику. С его выводами я отчасти согласен, но по другой причине. На сегодняшний день условная физика действительно даёт какой-никакой инструментарий для ориентирования в окружающем мире. Я имею в виду не знание формул и закона Ома, конечно, а критическое насторение ума и использование логики в рассуждениях, даже если выводы оказываются неприятными.
При этом не стоит забывать что редко где процветает такая узость мысли, интеллектуальное салдафонство, слепое следование догматам как в среде учёных от естествознания. Апломб и высокомерие дадут сто очков вперёд любому самому спесивому лирику.
Почему же я тогда склоняюсь к физике? Потому что лирика ещё хуже. Кризис в liberal arts education - явление далеко не новое, и не мной подмеченное. Именно из-за удручающего состояния гуманитарных наук приходится прибегать к услугам наук точных. Иными словами, вместо изучения тонких материй приходится грубо заколачивать прописные истины микроскопом.
Именно гуманитарное образование призвано вырастить полноценную личность, с широким кругозором, с прочным фундаментом, на котором уже человек строит своё уникальное здание жизни и познания окружающего мира. Но в университетах вместо фундамента нынче предлагают палатки на выбор как в супермаркете. Вам какую палатку? Красную или зелёную? Заверните обе.
Оттого уровень общественных дискуссий в наше время скорее напоминает восточный базар. Вместо каменного города с кафедралом в центре раскинулся кочевой палаточный лагерь.
-----
Ссылки по теме:
1. C P Snow, "The Two Cultures"
2. Donald Kagan, "Ave atque vale" [PDF]
При этом не стоит забывать что редко где процветает такая узость мысли, интеллектуальное салдафонство, слепое следование догматам как в среде учёных от естествознания. Апломб и высокомерие дадут сто очков вперёд любому самому спесивому лирику.
Почему же я тогда склоняюсь к физике? Потому что лирика ещё хуже. Кризис в liberal arts education - явление далеко не новое, и не мной подмеченное. Именно из-за удручающего состояния гуманитарных наук приходится прибегать к услугам наук точных. Иными словами, вместо изучения тонких материй приходится грубо заколачивать прописные истины микроскопом.
Именно гуманитарное образование призвано вырастить полноценную личность, с широким кругозором, с прочным фундаментом, на котором уже человек строит своё уникальное здание жизни и познания окружающего мира. Но в университетах вместо фундамента нынче предлагают палатки на выбор как в супермаркете. Вам какую палатку? Красную или зелёную? Заверните обе.
Оттого уровень общественных дискуссий в наше время скорее напоминает восточный базар. Вместо каменного города с кафедралом в центре раскинулся кочевой палаточный лагерь.
-----
Ссылки по теме:
1. C P Snow, "The Two Cultures"
2. Donald Kagan, "Ave atque vale" [PDF]
