Связь между образованием и индустрией такая что кадры, подготовленные образованием, вливаются в индустрию. Я считаю советское среднее образование не образованием даже как таковым, а просто натаскиванием будущих рабочих кадров под узкие требования советской промысшленности.
По окончании обычной десятилетки я имел следующий багаж знаний и навыков:
- хорошо умел решать типовые задачки по алгебре/геометрии/физике/химии, что и обеспечило мне дальнейшее поступление в институт;
- совершенно терялся при столкновении с нетипичной задачей, даже лёгкой; правда, ни в школе, ни в институте мне такие умения не потребовались; потребовались эти умения уже в Израиле, когда стал работать в хай-теке;
- после 6 лет изучения иностранного языка не мог прочесть даже тривиальной заметки из газеты, о говорении и понимании на слух даже и речи не шло;
- не имел ни малейшего представления о русской литературе вне узкого круга классиков, которых проходили в школе;
- не имел ни малейшего представления о зарубежной литературе;
- всё что учил на уроках истории пришлось переучивать заново уже во взрослом возрасте; не имел ни малейшего представления об истории зарубежных стран; не знал истории Казахстана (в которм родился и вырос) до до 1917г;
- ничего не знал о функционировании современного общества, о назначении и возникновении государства, о разделении властей и пр.;
- не имел ни малейшего представления об экономических законах вообще;
- не имел ни малейшего представления об истории развития культуры, о культурах других народов и стран (за исключением карикатурных сведений).
Могу продолжать список до бесконечности. У меня язык не поворачивается назвать это образованием.
no subject
Date: 2009-06-10 09:37 pm (UTC)По окончании обычной десятилетки я имел следующий багаж знаний и навыков:
- хорошо умел решать типовые задачки по алгебре/геометрии/физике/химии, что и обеспечило мне дальнейшее поступление в институт;
- совершенно терялся при столкновении с нетипичной задачей, даже лёгкой; правда, ни в школе, ни в институте мне такие умения не потребовались; потребовались эти умения уже в Израиле, когда стал работать в хай-теке;
- после 6 лет изучения иностранного языка не мог прочесть даже тривиальной заметки из газеты, о говорении и понимании на слух даже и речи не шло;
- не имел ни малейшего представления о русской литературе вне узкого круга классиков, которых проходили в школе;
- не имел ни малейшего представления о зарубежной литературе;
- всё что учил на уроках истории пришлось переучивать заново уже во взрослом возрасте; не имел ни малейшего представления об истории зарубежных стран; не знал истории Казахстана (в которм родился и вырос) до до 1917г;
- ничего не знал о функционировании современного общества, о назначении и возникновении государства, о разделении властей и пр.;
- не имел ни малейшего представления об экономических законах вообще;
- не имел ни малейшего представления об истории развития культуры, о культурах других народов и стран (за исключением карикатурных сведений).
Могу продолжать список до бесконечности. У меня язык не поворачивается назвать это образованием.